LECTOESCRIPTURA. DESCOBERTA DE LES LLETRES DEL PROPI NOM


Agrupament/sessió

Lectoescriptura

Mig grup mentre l’altre mig grup fa psicomotricitat.

Material 

• Paquet de pasta en forma de lletres (les de la marca Combino de Lidl tenen una mida força interessant).
• Full de treball.
• Plastilina (i cola per enganxar-la al full).


Altres

 


Objectius 

• Descobrir les lletres en una situació lúdica i aprendre a diferenciar-les unes de les altres.

• Identificar lletres del propi nom, amb el model al davant.
• Realitzar una composició amb les lletres escollides en el full de treball.

Descripció de l’activitat
Seguim en el procés de descobrir les lletres a partir del treball del propi nom.
Inicialment realitzem, a la rotllana, un breu joc de descobrir d’entre una pila de lletres imantades, la inicial del propi nom. Ens servim dels cartronets del nom que utilitzem per passar llista cada dia per tenir un model i identificar aquestes lletres.

La conversa ens dóna per parlar d’altres lletres, per adonar-nos que dins de molts dels noms hi ha la inicial d’alguns companys, encara que no estigui en la primera posició, que hi ha diversos noms que comencen per la mateixa lletra…

Posteriorment, ens distribuim en les dues taules de petit grup. Allà els alumnes troben una muntanyeta de lletres de pasta de sopa. 
Juguem a descobrir lletres, especialment la inicial però també d’altres que observem que són les nostres, mirant el cartronet de passar llista.

De vegades passa que confonem algunes lletres de traç similar: una “C” amb una “G”, una “O” amb una “D”, una “M” i una “N”… Amb l’ajut de la mestra les desestimem i busquem les correctes.  Tot i que sovint la confusió continua. No importa gaire tampoc, tot just són les primeres aproximacions al món de les lletres i ens queda molt de temps per endavant. De la mateixa manera que tampoc no és el més important trobar-les totes o que n’hi hagi moltes de repetides.
Totes aquestes lletres que anem trobant les enganxem en una planxa de plastilina que hi ha al full de treball. L’activitat requereix una mica de destresa manipulativa, doncs, i exercita la motricitat fina (per tant, dues activitats al preu d’una!).
Aquestes són, més o menys, algunes lletres del nostre nom:

 

 

 

 

I aquests són els materials utilitzats. La pasta, comprada al Lidl, és força més grossa que la d’altres marques nacionals que es troben als supermercats.

Finalment, quan els alumnes endrecen els treballs al lloc corresponent se’ls miren amb l’orgull de pensar: -aquestes són les meves lletres!

8 Comentaris

  1. Elena Ramos

    Sempre passo les teves entrades a les companyes d'infantil. Genial, com sempre.

    Respon
    • Marta Montero

      🙂 T'agraeixo moltíssim el comentari, Elena. És dels donen ànims i carreguen piles. Gràcies mil! Una abraçada.

      Respon
    • Marta Montero

      Genial, Laura! Gracias por la información. Yo no las conocía pero van a ir a mi cesto en el próximo viaje que haga a IKEA. Graciassss! 🙂

      Respon
  2. AULA TEA DE LOS SOLES

    ¡Lo tenemos! Soy muy fan de las comidas (galletas, pastas…) con forma de letras!

    Respon
    • Marta Montero

      Hola Vanesa! Hay unos materiales fantásticos ahí alrededor, a que sí?! Yo tengo echado el ojo a una especie de patatas (snacks) de Mercadona que son letras tambien. Seguro que las conoces! 😉 Gracias por tu comentario. Un saludo! 🙂

      Respon
  3. Dolors

    M’encanta la idea!!
    Ho provare a P4.

    Respon
    • Marta Montero

      Genial, Dolors! A P4 segur que podeu escriure una mica més, hihihi. Salutacions i gràcies pel comentari!

      Respon

Envieu un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *