MOTRICITAT FINA. RACONS A P3. SITUACIONS MATEMÀTIQUES FUNCIONALS.
Agrupament/sessió
Racó de motricitat fina.
5/6 alumnes
Material
• Col·lecció de rotlles de vetes i cintes de textures variades.
• 1 capsa amb monedes o fitxes que simbolitzin diners.
Altres
• Utilitzar el compteig de grups de 3, 4 o 5 monedes per a resoldre una situació lúdica de compra.
• Habituar-se a la dinàmica del treball en petit grup autònom al racó.
Aquesta és una activitat pensada inicialment per a exercitar la motricitat fina i l’habilitat de desenrotllar i enrotllar bobines de cintes.
Com a exercici de dissociació de moviments, de fer girs en sentit contrari i de precisió en col·locar la cinta sobre el rodet sense que quedin llaçades fora de lloc és una proposta interessant i engrescadora per als nens. Sobretot si la col·lecció de vetes i cintes és lluent i colorida.
Ara bé, deixar la col·lecció de rodets de cinta al racó autònom amb els alumnes de tres anys, sense una mica de supervisió, comporta, la majoria de les vegades que tots els cabdells quedin desfets i, en el pitjor dels casos, entortolligats entre ells. Justament el que em va passar a mi la primera vegada que vaig plantejar el treball amb aquest material al racó autònom.
Necessitem:
Una capsa de bobines de cintes i cordills el més variats possible pel que fa a materials, textures, gruixos, colors, manipulabilitat… Aquesta capsa la té en propietat el mestre/a allà on estigui treballant, ni que sigui en altres racons amb altres alumnes.
Els alumnes es desplacen a la taula on està el mestre/a treballant amb altres alumnes i li demanen un rodet de la capsa. El mestre/a ensenya el preu i l’alumne va a la taula de treball a buscar la quantitat de monedes necessària:
Un cop, l’alumne, ha pagat la mercaderia se’n torna a la taula del racó a descabdellar i cabdellar novament la bobina.
I així ha resultat que allò programat inicialment amb un únic contingut psicomotriu acaba ampliant-se i convertint-se en una situació lúdico-matemàtica que permet treballar els números de manera funcional i que necessita el compteig per a resoldre-la amb èxit.
Com a material per comprar i tocar, els ha encantat. Els alumnes estan desitjosos de venir a comprar a la botiga la veta més llampant.
Hola, veneu material? Necessitaria beta de color taronja, si en teniu, a quin preu?
Hehehe 😉 Hola Neus!
La veta taronja val 5€ en fitxes de pòquer. Fem entregues a domicili.
Merci per passar-te per aquí 🙂
Genial! Com tot el que penses.
Hola Elena, moltíssimes gràcies! Una abraçada!
Excelente forma de trabajar las mates. Me ha encantado.
Hola Blanca, la primera idea no fue de mates pero la verdad es que planteándolo así se aprendre el doble, jejeje y les motiva eso de ir de compras 😉
Gracias por tu comentario. Un abrazo!
M'encanta!!! L'afegiré al nostre armari de jocs tranquils et deixo l'enllaç per si vols fer-hi una ullada.
Tonets.
Anna, t'asseguro que s'hi passen una bona estona molt concentrats! Sembla difícil això d'enrotllar però els materials els resulten superatractius.
Em sembla que no m'has afegit l'enllaç, però ho he buscat al teu blog i ho he trobat. Bona idea, també! 🙂
Afegeixo aquí el teu link per si a algú li interessa: http://petitmonblogger.blogspot.com.es/2013/11/jocs-tranquils_23.html
Gràcies, una abraçada!