RACÓ DE TRAÇ. GRAFISMES A PARTIR D’ELEMENTS DECORATS: LES GALETES.

Agrupament/sessió

Racó de traç.
En parelles.

Material 

• Galetes variades amb decoracions diverses i ben diferenciades entre elles.
• Siluetes de paper de color beix amb les formes de les galetes a copiar. 
• Fitxa de treball. (català / castellano)
• Retolador fi marró, cola i llapis.

Altres 

Objectius 

Descobrir elements gràfics i decoratius de l’entorn.
Experimentar i produir traços amb limitació d’espai.
Exercitar la producció de traços semicirculars amb frenada i continuïtat.
Exercitar la percepció visual i coordinació òculomanual.

Descripció de l’activitat 

Adaptació d’una activitat de grafisme basada en l’aprofitament de la riquesa decorativa d’elements de l’entorn com són les galetes. 
La idea s’ha extret del quadern Grafomotricitat 3col·lecció “Tres Tambors”, d’Editorial Cruïlla (fitxa núm 17).
La seva autora és Núria Rodríguez Bodelón. La vaig conèixer en un curs que va fer en una Escola d’Estiu del MEM de fa uns quants anys i em va encantar perquè va transmetre un munt de bones idees remarcant la importància de relacionar la psicomotricitat i l’activitat gràfica a l’educació infantil.

La meva proposta a partir de la seva:
Us heu parat a badar en una prestatgeria de supermercat i descobrir la gran varietat de grafismes que es poden trobar en un producte tan apetitós com les galetes? Val la pena aprofitar aquestes dues característiques, el desig de menjar-los que desperten aquests dolços i la bellesa de les seves formes i decoracions, per treballar a la classe en el racó de traç o grafisme. Èxit assegurat… i la taula plena d’engrunes!

El primer, el material a punt:

Per aquest racó he buscat tres varietats de galetes amb formes i mides ben diferenciades. Per a cada tipus de galetes he preparat, retallades per mi, les formes corresponents en papers d’un color torrat similar al de les galetes.
Si es prefereix, les formes, es poden donar dibuixades en el full torrat per tal que els nens les retallin però jo he volgut que realitzin més grafismes i que hagin de dedicar el temps a copiar diverses vegades el mateix model.

Per tant, a la taula de treball, hi ha disposades un capseta amb les galetes i diverses siluetes de paper: dues corresponents a la galeta tipus Maria, dues per a la rectangular i tres cercles petits corresponents a les galetetes salades. Cola, retoladors i llapis.

Els alumnes han d’enganxar les siluetes de paper a la fitxa i començar les decoracions.
Han treballat directament amb el retolador fi de color marró ja que així s’aconsegueix el to més semblant al natural.

I finalment, la recompensa de poder menjar les delicioses galetes  que han estat “prohibides” sobre la taula tanta estona!!!

Una activitat complementària suggerida a la fitxa original és repetir la sessió en una altra ocasió treballant sobre plastilina:
“Repartiu plastilina i estris per marcar-la i animeu els infants a fer galetes. Després envernisseu-les perquè quedin lluents i deseu-les en capses de galetes assortides”.
Jo no ho he provat de fer però sembla un treball molt interessant i d’alt contingut gràfic i de precisió motriu també.
Algú s’hi anima?

8 Comentaris

  1. Marta Montero

    Hola Blanca! Fue divertida y deliciosa… Tuve que comprar más galletas antes de acabar el turno del rincón. Hasta yo me las comía, jajaja.
    Gracias por tu comentario.

    Respon
  2. Laura Espejo

    Creo que el merito esta en no comerse la galleta y no en copiarla jajaja. Que buena idea y que bonitos resultados. Creo que voy a pedir que me manden una caja con galletas Maria que me ha entrado envidia jajaja.
    Un abrazo y como siempre me lo apunto 😉

    Respon
    • Marta Montero

      Hola Laura! Cuanta razón tienes! Lo primero que me piden cuando me enseñan la ficha no es que valore si está bien o no… Me dicen : Ya puedo comerme las galletas? jajaja.
      Ahí donde estás solo hay cookies, no? 😉
      Un abrazo!

      Respon
  3. Joana - a l'aTAC

    Genial i apetitosa idea, Marta! Me l'apunto, com tantes altres… Gràcies per compartir-la! Petons.

    Respon
    • Marta Montero

      Hola Joana! Moltes gràcies 🙂 Si la practiqueu a classe… Bon profit!!! Hehehe.
      Salutacions.

      Respon
  4. Marta Montero

    Gràcies Dolors!
    Escolta… Acabo de descobrir que tens un blog i m'ha agradat el que he vist! Ja tens una seguidora més! Salutacions!! 🙂

    Respon

Envieu un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *