RACÓ DE LLEGIR I ESCRIURE. CORRESPONDÈNCIA LLETRA DE PAL I LLETRA LLIGADA AMB ELS NOMS PROPIS.

Agrupament/sessió

Racó de llegir i escriure.
Parelles.

Material 

Es necessiten tres col·leccions de targetes amb les mateixes paraules:
• Una col·lecció de targetes amb els noms en lletra de pal.
• Dues col·leccions de targetes, de diferent color, amb els noms amb lletra lligada.

Altres



Objectius

• Iniciar-se en la lletra lligada amb paraules conegudes: els noms propis de la classe.
• Ser capaços d’aparellar dos noms iguals escrits amb diferents grafies i adonar-se amb el company dels possibles errors.
• Gaudir d’una situació lúdica i respectar les normes de relació amb el company.

Descripció de l’activitat

Joc dels anomenats “de batalla” per familiaritzar-se amb els noms propis en lletra lligada.
És ideal programar-lo com a una de les primeres activitats del racó de llegir i escriure del curs, a P5, perquè permet la descoberta i coneixement de la nova grafia, la “lligada”, d’una manera lúdica i amena i amb paraules molt conegudes.

Es presenten els noms de tots els nens de la classe en forma de targetes. Tres col·leccions en total. Una col·lecció de targetes està escrita en lletra de pal, que és la que els alumnes coneixen bé. Les altres dues col·leccions, de targetes tenen els noms escrits en lletra lligada. Aquestes dues col·leccions són de diferent color, una per a cada alumne, de manera s’endrecin fàcilment si es barregen.

Funcionament del joc: 
Cada alumne pren un dels feixos de targetes en lletra lligada. El feix de “lletra de pal” es deixa sobre la taula cap per avall. La partida comença quan es descobreix la targeta superior en lletra de pal (taronja) i els dos jugadors remenen entre les seves targetes per trobar el nom corresponent en lletra lligada.

Fan la tirada i, si estan d’acord i han trobat el mateix nom, el decanten i aixequen un nou nom en lletra de pal.
(Es pot jugar de manera que qui trobi abans el nom es queda les tres cartes, però els primers dies és millor no posar normes que distorsonin l’objectiu real que és el d’identificar i aparellar correctament les paraules).

Quan fa uns dies que es practica a classe es posa de manifest que alguns nens apliquen les seves pròpies estratègies: n’hi ha que prefereixen escampar totes les seves targetes i buscar-hi, com si fos el “Joc del Linx”, (El Lince), el nom que indica la targeta taronja. Aquesta també és una bona opció!

Com a complement del racó es pot preparar una fitxa amb alguns noms en lletra lligada. Els nens han de reconéixer aquests noms i escriure’ls a la casella corresponent en lletra de pal que és la que saben fer fins ara.

Per ajudar-los una mica en aquesta última feina, va bé reproduir la graella de la fitxa, plastificar-la i deixar-la sobre la taula. Amb les targetes taronges, les de lletra de pal, confegeixen una graella-mostra que els pot servir, si ho necessiten, de referència per fer la fitxa.

Un cop finalitzat el torn de racons el material es pot fer servir tot el trimestre per jugar-hi més lliurement quan acabin altres feines.
 
I aleshores sí, que guanyi el més ràpid la Batalla de noms!

10 Comentaris

  1. Joana - a l'aTAC

    Molt xula, l'activitat! Motivadora i crec que molt ben pensada. Gràcies per compartir-la!

    Respon
    • Marta Montero

      Gràcies, Joana. Quan juguen unes quantes vegades guanyen en velocitat i encara s'ho passen millor. Una abraçada!

      Respon
  2. Marta Montero

    Gracias, Elisa. Cuidate y a disfrutar mucho. Hasta pronto!

    Respon
  3. Blanca Lafarga

    Esas tarjetas en diferentes colores yo, les he sacado mucho partido. Me alegra coincidir.
    Un besico.

    Respon
    • Marta Montero

      Hola Blanca, jejeje no descubro nada nuevo pero la verdad es que es un material de lo más útil. Gracias por tu comentario. Hasta pronto!

      Respon
    • Fany Sedano

      La veritat és que aquest tipus de materials els motiva molt. És molt visual i aprenen mitjançant el joc. Gràcies per compartir l'activitat. Petons!

      Respon
    • Marta Montero

      M'alegro que t'agradi. Gràcies pel teu comentari, Fany.
      Una abraçada!

      Respon
  4. Blanca

    Mira qué divertido. Siempre con buenas sugerencias, Gracias, guapa y un beso.

    Respon
    • Marta Montero

      Hola Blanca, lo viven como un juego y a la vez aprenden un montón 😉
      Merci, saludos!

      Respon

Envieu un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *